泰澤祈禱崇拜

昨晚沒好睡，累！

今黃昏第一次在本堂主領泰澤祈禱崇拜，對我是起步，對教會也是初階，少年人勝成人。從構思、編寫禮儀，到今晚領唱。享受！這都是上帝給我最好的恩賜，滿足！牧師也讚好。

要努力講章，英文寫和講，充滿挑戰性。

「上主」

不是老師提點，我也沒留意舊約聖經中“LORD”及”Lord”是有分別。前者是”YAHWEH”，後者是“ADONAI”，因主前三世紀以色列人不敢直呼“YAHWEH”，是避諱，所以以”ADONAI”代替，但意思一樣是「上主」。

再談”YAHWEH”，思高聖經在十九世紀基本上譯為「上主」，但也有少部份譯為「雅威」，這譯音較接近原文。至於基督教和合本的「耶和華」，老師說，完全錯誤。所有聖經學者都知道錯誤所在，但不能改，原因也很簡單，商業考慮。

某日，有姊妹問我「姊妹版」、「靈修版」聖經有何分別。我輕輕地回答，甚麼版都好，都是一件商品。聖經，要讀，一本已足夠。

孩子再到訪

妹妹又來了，意料之內。意料以外，是她還帶來讀二年級的弟弟，那她有三姊弟妹。因為是兩週內第五次造訪，她已熟悉環境，我跟她立下條件，也督請他們讀書做功課。可憐的弟弟，二年級了，最基本的字也不曉。二人總算合作，五時許自行離開教會，我建議給他們介紹到一些可教他們功課的地方，得到正面回應。估計今午，他們會再來，我也樂見他們，這樣總比在街上流連好。

他們走後我隨即致電相關機構查問，今天續聯絡，可惜未有結果。

有沒有一些機構可以收留這類缺乏成人照顧，又可幫助功課，又要免費的服務呢？

感恩和反省

累，隨意走走，邊走邊跟上帝對話，情境就像電影Conversation with God一樣，有趣。不過，我在訴說委屈。

讀書確定了，修兩科。

為能繼續讀書而高興，為遇高人做老師而慶幸，為上帝的計劃感到奇妙。

談了長長的電話，成長是要付出代價，會很痛，是過程。不要把自己當作弱者，這只會讓自己難受。

理性跟現實時有衝突和矛盾，學習平衡和依靠。

流淚撒種的必歡呼收穫

昨晚獲邀出席一成人團契，久休重開的姊妹團，三四十，有學識，同樣受著工作、家庭、婚姻、照顧孩子的種種壓力。可以相聚，分享，祈禱是很好的事。有問在壓力當中感到的孤單；有問上帝在那兒；有自省每晚有祈禱，但有祈是否等於信賴等等。處身當中，感受到她們的壓力。成年人，就是會經歷如雅各一樣，跟上帝摔跤，認為自己可以處理，自己有聰明能力，不服輸。結果，摔跤過後，雅各成了永久的傷殘，他不能如以往健步如飛，或一生要背負痛楚。但顯然地，雅各沒有因痛而陷入深淵，他痛而不苦。反之，生命獲得一種躍升、一種轉化。過往，上帝是他爺爺阿伯拉罕的上帝，是他爸爸以撒的上帝，上帝與他沒有關係。今天，上帝是他──雅各的上帝。與其跟上帝摔跤，跟自己掙扎，倒不如重新歸回安息，因為上帝說：「你們要安息，要知道我是上帝」（詩四十六12）。有了安息，生命才有更大的承載力。聚會尾聲，我給她們播放了泰澤詩歌”Peace”，把上帝的平安帶給她們，在安靜和祈禱中，她們歸回上帝，享受安息，心靈得到釋放。她們流淚了，互相擁抱了，含淚的雙眼卻流露著微笑的離開。

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今天，十歲的妹妹帶著七歲的妹妹再次來訪教會，是第二次來的，說要參觀教堂。我們給她們帶到聖堂，她們很開心，還在玩具堆中玩得高興，嚷著要把玩具帶回家給其他弟妹玩。從外表和她們的行為，她們是缺乏照顧的孩子。我心裡想著，可以給她們做甚麼，讓她們放學後到教會來，或是讓她們在街頭遊蕩，心裡出現的聲音是：「讓小孩到我這裡來」。我為她們禱告！

Trainer

週五晚做了Scone，週六帶回教會，受歡迎，食哂！

很認真預備了查經，又讀Anchor Bible, 又讀學術著作，喜歡這樣下功夫。週六跟預科生查，我以提問方式跟他們研究經文，有人反應熱烈，認真思考我的提問；有人呆呆靜坐，沒有參予。不竟，這是比較intellectual，對剛完成中五的學生，是新的思維方式，要慢慢適應。我想，下次我要好好照顧那些靜的肢體。

週日，為年終全港性大型佈道會的陪談員訓練班做主講。我強調的不是技巧，而是復甦弟兄姊妹的生命狀態、自己與上帝的關係。結果，有人落淚，雙眼通紅，卻面帶笑容的回應──生命得到釋放，感受到基督裡的平安，更說，沒想到一個訓練班會是一個靈命更新的聚會。這無疑給我這傳道新生很大的鼓勵和肯定。在我，我清楚──耶穌不是貨品，就是有多了得的言詞，有多好的技巧，都不及你個人生命真實經驗上帝的同在，與人分享基督裡的平安和喜樂的寶貴。

禁食

收到首期薪金，還了一部期待已久的焗爐。買了，回家一試，太大。回去，換另一部小的。結果，價錢貴了，贈品無了，興奮心情都減少了！

本星期二開始實行「禁食」，只食早餐，午餐和晚餐只飲奶和生果。今天是最後一天，還有數小時就完成人生首次的「壯舉」。感覺很好，既可操練靈性、生活更有節制，不為食物垂涎。好！

今午有姊妹捧著聖經來找我，說本主日要負責讀經，在家裡讀了多次也不明白，要人幫忙解答疑難。我一看，是腓利門書，我給你解釋了一篇，疑問解了，她也開心滿意的離開了。我欣賞她的認真，也感謝上帝的奇妙，暑假不是早讀了經文，不單是讀，而是熟讀，還有研究不同學者的論點。今天我能清楚地給姊妹講解，也給我一次很好的複習和處境應用的機會。感謝神！

重回神學院

畢業後首天回神學院修講道學，順道旁聽Dr. Jack Lundom的「舊約修辭鑑別學」。遇見故人，又借了重重一叠書，繼續讀書，感覺真好。

昨休假續行山，行至山澗，就地取材，鮮竹枝當筷子，取山水煮小雲吞、麵條和青菜，山泉泡家鄉上好的鐵觀音。樂！

黃昏試行皇岡車站，比深圳灣口岸設備要好多。在深圳購書中心買了深堀元文著的《圖解心理學》和尼可著的《看得見風de男孩》。

總結這個暑假，《腓利門書》學術論文還要擱置。讀了兩篇有關論文和兩本相關的著作，也算對自已有交待。師母的書還在工作中。

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九歲神學首天上課，被一眾傳媒追訪，顯得不耐煩，還不時問爸爸「走得未呀！」。他這小小年紀不該承受不必要的壓力。